李健

我曾在北京一辖区教委工作,关于学前家庭教育、儿童教育等问题,问我吧!

现如今,独生子女已经为人父母,照书养孩,成为许多年轻父母们的不归路。一般来说,学前育儿书的策略和方法是有限的,但是孩子的个性差异却是无限的,书上解决不了现实中所有的育儿困惑。
我叫李健,是一名教育工作者,在学校学习了7年教育,曾旅居美国、加拿大等地从事教育研究,到如今已从事教育工作近15年,专注于学前教育。之前在北京一辖区教委工作,现居香港。我愿在澎湃问吧,与年轻的父母们分享我的专业经验。
教育 2016-03-08 进行中...
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李健 2017-01-18

您好,抱歉,这么长时间才回复您。
一年级,您指的的小学一年级吗?小学一年级的主要任务是:激发孩子的学习兴趣,培养良好的学习习惯,建立良好的亲子情感。加上这个年龄阶段的孩子主要以直观性学习为主,对文字、数字等抽象的概念还处于不断熟悉的阶段。
针对年龄特点和主要教育任务,建议您尝试以下办法提升激发她的学习兴趣,丰富其学科背景知识,帮助她提高各方面的能力,关注其情感需求。
1、亲子共度,每天抽出半个小时或更长时间(最好时间固定,例如睡觉前,或者晚饭后),和孩子一起阅读她喜欢的书籍,故事书,科学类的书籍,行为习惯的类的书籍,帮助她形成热爱文字和图画,热爱看书的习惯。
2、利用周末时间带着孩子去图书馆、书店、博物馆等激发她对周围事物的好奇心,对知识有求知欲,帮助她建立起“提出疑问,自己寻找答案,增加自我获取知识的信心,又提出疑问等”良性循环的思维习惯。
3、限制她看电视或玩ipad的时间,每天不超过半个小时,最好时间固定,帮助孩子学会自我控制,教会孩子形成良好的时间概念,学会分配和管理好自己的时间。做时间的主人。4、加强与孩子的情感沟通,关注她的情绪,并及时疏导孩子的情况,不要在她情绪不好的时候,布置学习任务,在父母和子女双方平等的基础上交流想法,交流日常生活中发生的事情,而不是教训,呵斥,批评,指责。
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网友您好!感谢您的提问。首先我们需要明确一下您的想法。“捆绑”这个问题既可以是事实上的,也可以是主观看法上的:美国的堕胎争议在事实上是否和美国女性的平等权利相关?在不同人的主观看法中,堕胎权是不是属于女性(平等)权利的一部分?我个人的理解是,在美国历史上,堕胎争议不只是一个女性权利问题,但一定和女性的身体和社会平等息息相关。
  首先孕育后代的能力只有女性才拥有,这就表明这个问题不可能脱离女性来谈。其次,在美国历史上,堕胎行为的犯罪化主要目的是保护女性的生命安全,惩罚的是庸医或者江湖骗子,因为很多女性因堕胎黑市而丧命,也就是惩罚为人堕胎的人,而不是怀孕妇女本身。再次,历史上,美国女性主义运动的激进分支一直是要求女性取得控制自身身体的权利,改变传统的社会性别角色。在20世纪50年代以来的堕胎合法化运动中,女性一直是运动的参与主体。一些妇女组织,把堕胎权视为女性基本权利的一部分。
  所以从美国历史上看,堕胎(权)问题不可能脱离女性权利问题,单独分析。在不同群体和主观视角中,也许有些人会认为,堕胎问题是个宗教问题、是个政治问题、宪法问题,但这并不表明美国的堕胎问题与美国女性权利无关,而且恰恰是最直接相关的。
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