沈奕斐
复旦大学家庭发展研究中心主任

我是复旦大学家庭发展研究中心主任沈奕斐,有关家庭教育或批判性思维的问题,问我吧!

我是沈奕斐,任教于复旦大学社会发展与公共政策学院,研究方向是社会性别和家庭社会学,同时我也是两个孩子的母亲。在我看来,要让孩子的心智得以完善成长,必须要保持快乐的家庭关系,为孩子创造独立思考的条件。这就是“批判性思维”的意义。我的微信公众号:能量逗。关于怎么让家庭关系变得快乐,为什么青少年特别需要批判性思性,家长可以怎么做,欢迎大家向我提问!
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教育 2015-11-12 已关闭提问

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沈奕斐 2015-11-28

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沈奕斐 2015-11-15

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网友您好!感谢您的提问。首先我们需要明确一下您的想法。“捆绑”这个问题既可以是事实上的,也可以是主观看法上的:美国的堕胎争议在事实上是否和美国女性的平等权利相关?在不同人的主观看法中,堕胎权是不是属于女性(平等)权利的一部分?我个人的理解是,在美国历史上,堕胎争议不只是一个女性权利问题,但一定和女性的身体和社会平等息息相关。
  首先孕育后代的能力只有女性才拥有,这就表明这个问题不可能脱离女性来谈。其次,在美国历史上,堕胎行为的犯罪化主要目的是保护女性的生命安全,惩罚的是庸医或者江湖骗子,因为很多女性因堕胎黑市而丧命,也就是惩罚为人堕胎的人,而不是怀孕妇女本身。再次,历史上,美国女性主义运动的激进分支一直是要求女性取得控制自身身体的权利,改变传统的社会性别角色。在20世纪50年代以来的堕胎合法化运动中,女性一直是运动的参与主体。一些妇女组织,把堕胎权视为女性基本权利的一部分。
  所以从美国历史上看,堕胎(权)问题不可能脱离女性权利问题,单独分析。在不同群体和主观视角中,也许有些人会认为,堕胎问题是个宗教问题、是个政治问题、宪法问题,但这并不表明美国的堕胎问题与美国女性权利无关,而且恰恰是最直接相关的。
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